2月27日下午，学院邀请2012级计算机师范专业优秀校友、上海市文来中学（初中部）信息科技教师顾海艳，在奉贤校区科技楼以 “我的成长算法”为主题，为2023级计算机师范生及2022级世承班学子做教师专业发展的教育见习报告。
顾老师以 “技术概念+教育叙事”双线融合的独特视角，运用“输入、处理、输出、反馈、环境”等技术隐喻，生动诠释了信息科技教师的专业成长路径。讲座中，顾老师结合自身从一名新手教师逐步蜕变为市级中青年教师教学比赛一等奖获得者的成长经历，系统分享了在新课标背景下信息科技学科教学的实践经验。她以《感知物联口罩回收箱》《人工智能药品识别》等市级获奖课例为切口，展现 “核心概念—核心问题—实验活动—学习支架”的教学设计框架，深入剖析了信息科技学科教学创新的发展趋势，包括项目化学习、实验教学、学科育人、本学科立足的跨学科主题学习，以及人工智能教育的融合应用。
在讲座中，顾老师不仅传授了宝贵的教学经验，还向在校师范生提出殷切寄语。她鼓励未来教师们扎实夯实专业知识，锤炼课堂驾驭能力，培养爱生敬业的教育情怀，并树立终身学习的专业信念。她强调，面对人工智能迅猛发展的教育新时代，教师唯有持续提升专业素养，将技术赋能教学、以育人为本，才能在教育数字化转型的浪潮中实现专业突破。
此次教育见习活动不仅为师范生呈现了信息科技学科的前沿图景，也勾勒出新时代卓越教师的成长范式。顾老师 “专业为基、学生为本、创新为翼”的教育实践智慧，让在场师范生深刻体会到，成为一名优秀的信息科技教师，不仅需要扎实的学科素养，更需拥抱变革，善于将技术与教育价值有机融合，以适应未来教育的发展需求。对在校师范生而言，不仅是一次深刻的专业启迪，更是一场激励他们奋发向前的成长契机。