2020年1月，新年伊始，数理学院在院长石旺舟、党委书记樊连生带领下，先后走访上海基础教育任教的我院数学、物理专业16位正高级任教资格的优秀校友。学院党委副书记、副院长蔡琼霞全程联络预约，教学副院长王晚生，编辑部朱培，协同培养中心主任田如炯一同参与。
为更好地完善师范生培养机制，更好地迎接数学师范认证工作，学院筹备开设师范生协同培养中心，提出“双导师制”培养模式，建议师范生的培养教育既要有高校专业素养的带教导师，也要配一名基础教育界教学技能带教导师。理论加实践，双管齐下，协同培养，培养高质量的师范毕业生。正值上海市公布2019年度中小学正高级教师任职资格评审名单。我院积极联络，及时安排，先后来到大境中学、黄浦区教育学院、市教委教学研究室、复旦附中、上外闵外中学、川沙中学、上海中学、控江中学、静安区教育学院、曹杨二中及嘉定一中等11所学校、学院级教研室走访。
每到一所学校，校友们都热情接待，感谢母校学院前来探望。石院长代表学院表达对优秀校友的祝贺，也提前送上新年祝福，更期望在协同培养模式上，我们的校友能积极参与，给出指导和建议。所拜访正高级校友纷纷表示，师范生的培养确实要更接地气，中学教学也需要跟高校师资培养联手互通，在认真研究中学教材的基础上，把高校“教师能讲什么课”转化为思考“未来教师的学生需要什么课”是当下师范生培养方案亟需完善的地方。
学院表示，能够打通高校教师培训模式，学院教师进到中学挂职实践，及时了解一线教师工作内容，提升师范专业教师对一线教学知识的把握，授课内容的实时更新也是一种创新。希望能够借力优秀校友资源，协同培养、教研相长，院校合作，为真正培养出优秀的师范毕业生扎根落地。